АБОНАМЕНТ ЗА НОВИНИ [X]
Видео на Европейската комисия показва работата и практиките в кланиците. Вижте какви процедури трябва да спазва персонала.
От Националната агенция за приходите напомнят на всички ученици, завършващи средно образование, че дължат здравноосигурителни вноски за периода от 1 юли до постъпване на работа или до записване във висше учебно заведение, редовна форма на обучение в страната или чужбина.
Издръжка на един студент за пет години обучение, които се плащат от държавния бюджет варира от 20 000 до 60 000 лв., в зависимост от записаната от него специалност. Срещу тези инвестиции в образованието на младите хора липсва какъвто и да е ангажимент на студента да работи в/за България.
Като основни фактори, влияещи върху привлекателността на професиите са гъвкаво работно време, близост до работното място, заплащане, професионално обучение и тренинги, актуалност на професията, условия на труд, стабилност и сигурност на заетостта, социален престиж на професията.
В завода за автомобилно окабеляване вече работят 1380 души. Освен вече направената инвестиция за обучение, се планират още 145 000 лв. в усвояването на различни технически и лични умения от служителите.
Руските туристи изпитват значителни забавяния в получаването на визи за САЩ през последната година, заради съкращаването на персонала на американското посолство, както и наскорошното закриване консулството на САЩ в Санкт Петербург.
В рамките на програмата участниците ще получат шанс за старт на професионалната си кариера и възможност за развитие в компанията. „Управителите на бъдещето“ ще преминат през едногодишно обучение.
Почасовото заплащане на жените в „Райънеър“ е средно с 67% по-ниско от това на мъжете. Само 3% от персонала по най-високите етажи на компанията са жени, става ясно още от документите.
Само 11% от българите се усъвършенстват, докато работят. През 2016 г. една трета от работещите граждани на ЕС са участвали в курсове за обучение, свързани с тяхната професионална дейност.
Три от тях са нови - „Заедно за всяко дете“, „С грижа за всеки ученик“ и „Оптимизиране на вътрешната структура на персонала в институциите от системата на предучилищното и училищното образование“.