АБОНАМЕНТ ЗА НОВИНИ [X]
Когато не са успявали да се сетят за точното име на продукта, клиентите са давали насоки като „за варене на млеко”, „бягаща машина”, „машина за пилети” или направо „неща за кола”.
Интервенциите, които България ще прилага през новия програмен период, са седем и предвиждат подпомагане за преструктуриране и конверсия на лозя, за инвестиции в лозаро-винарския сектор, за събиране на реколтата на зелено, за застраховане на реколтата, за информиране в държавите членки, за популяризиране в трети държави и за инвестиции в екологични съоръжения.
Активите на дружествата, извършващи животозастраховане, нарастват за година с 67,3 млн. лв. (2,5 на сто) – до 2,783 млрд. лв. към края юни. Средствата, управлявани от дружествата, извършващи общо застраховане (автомобилно, жилищно, кредитно и др.), нарастват за една година с 960,4 млн. лв. (14,9 на сто) до 7,418 млрд. лв.
Дебатите по параметрите на бюджета, и в още по-голяма степен – липсата изобщо на предложения в някои насоки, подсказват, че много от важните решения предстоят, като не личи да има консенсус за разумното разрешаване на важни казуси с голям бюджетен ефект.
Общата застрахователна премия за всички видове застрахователни полици, включително възможността за удължаване до 24 месеца преди изтичане на първоначалния срок от 12 месеца, е в размер на 2 650 044 евро, се посочва в съобщението.
Ето кои са основните пет етапа, през които се преминава в случай на рисково събитие, за да получите обезщетение по полицата ви за дома. Съветите на АБ.
Те са 71%, имущественото застраховане, извън автомобилното и общата гражданска отговорност, генерира едва 13,8% от премийния приход. В страните с най-развито имуществено застраховане неговият дял доближава 50% от общите приходи, като средното ниво за Европа e около 36,5%.
Застраховките за дома са необходимост, особено с оглед на зачестяваите природни бедствия, а ннформираният избор на полица е в основата на потребителската удовлетвореност.
ИИ има голям потенциал за трансформиране на образованието и обучението за ученици, учители и училищен персонал. Той би могъл например да спомогне за намаляване на преждевременното напускане на училище, за компенсиране на трудностите при ученето и за подпомагане на учителите с диференцирано или индивидуализирано учене чрез приложения за езиково обучение, генератори на текст към реч, наставници за учащите и други.